Musikgeragogik im Kontext von Kirche und Kirchenmusik - Modellierung des Handlungsfeldes Kirchenmusikgeragogik
von: Kerstin Schatz
Waxmann Verlag GmbH, 2023
ISBN: 9783830997061
Sprache: Deutsch
261 Seiten, Download: 13076 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Musikgeragogik im Kontext von Kirche und Kirchenmusik - Modellierung des Handlungsfeldes Kirchenmusikgeragogik
| Frontmatter | 1 | ||
| Titel | 1 | ||
| Impressum | 4 | ||
| Danksagung | 7 | ||
| Vorwort | 9 | ||
| Inhalt | 11 | ||
| 1. Einleitung | 15 | ||
| 2. Alter und Altern | 20 | ||
| 2.1 Definition Alter(n) | 20 | ||
| 2.2 Folgen des Alter(n)s | 23 | ||
| 2.3 Theologische und religiöse Reflexion des Alter(n)s | 25 | ||
| 2.3.1 Biblische Altersbilder | 26 | ||
| 2.3.2 Kirchliche Altersbilder | 29 | ||
| 2.3.3 Religiöse Entwicklung im Alter | 30 | ||
| 2.4 Demografische Entwicklung und Strukturwandel des Alters | 31 | ||
| 2.4.1 Kirchen in Zeiten des demografischen Wandels | 32 | ||
| 2.4.2 Zukunftsaufgabe Mitgliederorientierung | 33 | ||
| 3. Geragogik | 35 | ||
| 3.1 Definition, Prinzipien und Zielsetzungen | 36 | ||
| 3.1.1 Lernen und Bildung im Kontext von Geragogik | 37 | ||
| 3.1.2 Methodische und didaktische Prinzipien | 39 | ||
| 3.1.3 Qualitätsziele | 41 | ||
| 3.2 Geragogische Handlungsfelder und Bildungsthemen | 43 | ||
| 3.3 Kirchen und Altersbildung | 46 | ||
| 3.4 Musikgeragogik | 48 | ||
| 3.4.1 Definition | 49 | ||
| 3.4.2 Prinzipien und Haltungen | 50 | ||
| 3.4.3 Musikgeragogische Kompetenzen | 53 | ||
| 3.4.4 Musikgeragogik in der Praxis | 56 | ||
| 4. Kirchenmusik | 58 | ||
| 4.1 Überblick und Definition | 58 | ||
| 4.1.1 Biblisch-religiöses Selbstverständnis | 59 | ||
| 4.1.2 Funktion und Aufgaben in der gegenwärtigen kirchlichen Praxis | 60 | ||
| 4.2 Berufsbild Kirchenmusiker*in | 62 | ||
| 4.3 Musikgeragogik in der Kirchenmusik | 65 | ||
| 5. Fragestellung | 69 | ||
| 6. Forschungsdesign | 71 | ||
| 6.1 Forschungsansatz | 71 | ||
| 6.1.1 Qualitative Forschung | 71 | ||
| 6.1.2 Grounded Theory | 72 | ||
| 6.1.3 Reflexive Grounded Theory | 76 | ||
| 6.2 Forschungsverlauf | 78 | ||
| 6.2.1 Übersicht | 78 | ||
| 6.2.2 Präkonzepte und Vorarbeit | 78 | ||
| 6.2.3 Theoretisches Sampling | 81 | ||
| 6.2.4 Datenerhebung | 83 | ||
| 6.2.5 Datenaufarbeitung | 85 | ||
| 6.2.6 Datenauswertung | 86 | ||
| 7. Darstellung und Interpretation der Ergebnisse | 90 | ||
| 7.1 Kontext Gesellschaft, Kirche und kirchliches Handeln | 90 | ||
| 7.2 Kontext Kirchenmusik | 94 | ||
| 7.2.1 Arbeitsfeld Kirchenmusik | 94 | ||
| 7.2.2 Beruf Kirchenmusiker*in | 97 | ||
| 7.2.3 Kirchenmusiker*in | 102 | ||
| 7.3 Präsenz älterer, alter und sehr alter Menschen im Arbeitsfeld | 120 | ||
| 7.4 Musiker*innen in den Lebensphasen und Lebenslagen im Alter | 123 | ||
| 7.4.1 Merkmale des Alter(n)s | 123 | ||
| 7.4.2 Motivation zu Kirchenmusik im Alter | 127 | ||
| 7.5 Relevanz von Musikgeragogik im Kontext von Kirche und Kirchenmusik | 136 | ||
| 7.5.1 Kontextuelle Relevanzen im Rahmen der Kirchenmusiker*in-Rollen | 136 | ||
| 7.5.2 Vorläufige Beantwortung der Forschungsfrage | 155 | ||
| 8. Modellierung des Handlungsfeldes Kirchenmusikgeragogik | 157 | ||
| 8.1 Phänomen: kirchenmusikalische Begleitung in den Lebensphasen und Lebenslagen im Alter | 157 | ||
| 8.2 Handlungen und Interaktionen | 159 | ||
| 8.2.1 Anlass zu musikgeragogischen Interaktionen | 159 | ||
| 8.2.2 Strategien im Umgang mit altersbedingten Konfliktsituationen | 163 | ||
| 8.2.3 Formen kirchenmusikalischer Begleitung im Alter | 169 | ||
| 8.2.4 Prinzipien kirchenmusikalischer Arbeit für und mit Senior*innen | 172 | ||
| 8.3 Intervenierende Bedingungen | 183 | ||
| 8.3.1 Person Kirchenmusiker*in | 184 | ||
| 8.3.2 Teilnehmer*in | 188 | ||
| 8.3.3 Gemeinde und Dienstort | 190 | ||
| 8.3.4 Kirche | 194 | ||
| 8.3.5 Gesellschaft | 198 | ||
| 8.4 Konsequenzen | 200 | ||
| 8.4.1 Teilnehmer*in | 201 | ||
| 8.4.2 Kirchenmusiker*in | 206 | ||
| 8.4.3 Kirchenmusik | 208 | ||
| 8.4.4 Kirche | 215 | ||
| 8.4.5 Gesellschaft | 219 | ||
| 8.4.6 Konsequentielle Relevanzen von Musikgeragogik im Rahmen der Kirchenmusiker*in-Rollen | 220 | ||
| 8.5 Beantwortung der Forschungsfrage | 224 | ||
| 8.6 Definition Kirchenmusikgeragogik | 226 | ||
| 9. Diskussion und Ausblick | 228 | ||
| 9.1 Methodenreflexion und Aussagekraft der Daten | 228 | ||
| 9.2 Bewertung der Ergebnisse | 231 | ||
| 9.3 Forschungsperspektiven | 241 | ||
| Backmatter | 244 | ||
| Literatur | 244 | ||
| Tabellenverzeichnis | 258 | ||
| Abbildungsverzeichnis | 258 | ||
| Anhang | 259 |