
Neue Technologien für die Pflege - Grundlegende Reflexionen und pragmatische Befunde
von: Manfred Hülsken-Giesler, Susanne Kreutzer, Nadin Dütthorn
Vandenhoeck & Ruprecht Unipress, 2021
ISBN: 9783847012023
Sprache: Deutsch
408 Seiten, Download: 4627 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Neue Technologien für die Pflege - Grundlegende Reflexionen und pragmatische Befunde
Title Page | 4 | ||
Copyright | 5 | ||
Table of Contents | 6 | ||
Body | 10 | ||
Vorwort | 10 | ||
Manfred Hülsken-Giesler / Nadin Dütthorn / Susanne Kreutzer: Neue Technologien für die Pflege: Eine Einleitung in die Diskussion | 12 | ||
Literatur | 24 | ||
Teil I: Grundlegende Reflexionen | 32 | ||
Andreas Kruse / Eric Schmitt: Der Beitrag der Technik zur Förderung von Lebensqualität und Teilhabe im Alter | 34 | ||
1. Statt einer Einleitung: Versuch der Würdigung eines bedeutenden wissenschaftlichen Werks | 34 | ||
2. Technik und altersfreundliche Kultur | 38 | ||
3. Technik als Beitrag zur Unterstützung selbständiger Lebensführung in Privathaushalten | 39 | ||
4. Technik als Beitrag zur Förderung von Lebensqualität und Teilhabe bei Demenz | 43 | ||
4.1. Verlauf der Erkrankung und Möglichkeiten der Intervention | 44 | ||
4.2. Technik, Frühdiagnostik, kognitive Reserve und Aktivierung | 45 | ||
4.3. Bezogenheit und Selbstgestaltung als zentrale Bedürfnisse (auch) bei Demenz | 47 | ||
4.4. Selbstaktualisierung als motivationale Grundlage der Ressourcenverwirklichung | 49 | ||
4.5. Lebensqualität bei Demenz | 51 | ||
5. Abschluss | 53 | ||
Literatur | 53 | ||
Heiner Friesacher: Neue Technologien im Blick des Anerkennungs- und des Resonanzparadigmas | 58 | ||
1. Einleitung – Moderne Technologien als Herausforderung der Gesellschaftstheorie | 58 | ||
2. Kritische Theorie – Prämissen, Grundlagen, Programm | 59 | ||
3. Kritische Theorie der Natur und Technik | 63 | ||
4. Anerkennung und Resonanz als Paradigmen Kritischer Theorie | 65 | ||
4.1 Zur Theorie der Anerkennung | 65 | ||
4.2 Zur Theorie der Beschleunigung und der Resonanz | 67 | ||
5. Moderne Technologien in der Perspektive der Anerkennung und Resonanz | 69 | ||
6. Schlussbetrachtung und Ausblick | 72 | ||
Literatur | 73 | ||
Ursula Hübner: Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und Big Data als Motor für Wandel in Pflege und Gesellschaft? | 80 | ||
1. Digitalisierung und gesellschaftlicher Wandel | 80 | ||
2. Zehn Thesen zur Digitalisierung im Gesundheitswesen und insbesondere in der Pflege | 83 | ||
2.1 These 1 – Demokratisierung des Wissens | 83 | ||
2.2 These 2 – Vernetzung | 84 | ||
2.3 These 3 – Transparenz | 86 | ||
2.4 These 4 – Visualisierung | 89 | ||
2.5 These 5 – Wissensentwicklung | 90 | ||
2.6 These 6 – Mobilität | 92 | ||
2.7 These 7 – Assistenz | 95 | ||
2.8 These 8 – Augmentierung statt Automatisierung | 96 | ||
2.9 These 9 – Antezedenzen | 98 | ||
2.10 These 10 – Kompetenzentwicklung | 100 | ||
3. Schlussfolgerungen | 102 | ||
Literatur | 103 | ||
Thomas Foth / Dave Holmes: Governing Through Lifestyle – Lalonde and The Biopolitical Management of Public Health in Canada | 112 | ||
1. Introduction | 112 | ||
2. Governmentality and the Biopolitical Management of Populations | 115 | ||
2.1 What is Governmentality? | 115 | ||
2.2 Liberal Governmentality | 116 | ||
2.3 The Technological Dimension of Governmentality | 118 | ||
2.4 The Biopolitical Dimension of Governmentality | 119 | ||
3. The Lalonde Report | 121 | ||
3.1 The Governmental Rationale behind the Report and its Regime of Truth | 121 | ||
3.2 The Four Elements of the Health Field Concept | 123 | ||
3.2.1 Lifestyle, Power and Subjectivation | 123 | ||
3.2.2 Environment | 126 | ||
3.2.3 Health Care Organization | 126 | ||
3.2.4 Human Biology | 128 | ||
3.3 The Conceptual Model as a Mode of Governing | 128 | ||
3.4 The Political Context or the Rise of the Neoliberal Rationale | 129 | ||
3.4.1 International Recognition and Dissemination of the Lalonde Report | 130 | ||
3.5 The Anti-Democratic Dimension of the Lalonde Report | 131 | ||
Literatur | 132 | ||
Bettina-Johanna Krings / Nora Weinberger: Who cares about care? Vier Thesen zum Diskurs über Technik in der Pflege | 136 | ||
1. Einleitung | 136 | ||
2. Vier Thesen | 138 | ||
3. Who cares about care? Ein Perspektivenwechsel für die Forschung zu „Technik in der Pflege“ | 148 | ||
Literatur | 149 | ||
Karsten Weber: Technik in der Pflege: Bestandsaufnahme, Entwicklungsmöglichkeiten und normative Bewertung | 154 | ||
1. Vorbemerkungen | 154 | ||
2. Die Genese der Technik für die Pflege | 156 | ||
2.1 Gesellschaftliche und volkswirtschaftliche Hintergründe | 156 | ||
2.2 Technikgenese | 160 | ||
2.3 Ziele für den Einsatz von Technik in der Pflege | 163 | ||
3. Plausible Entwicklungslinien | 164 | ||
4. Normative Überlegungen zur Technik in der Pflege | 167 | ||
4.1 Das Problem fehlender Erfahrungswerte | 167 | ||
4.2 Konkurrierende normative Vorstellungen | 168 | ||
4.3 Die beste aller möglichen Welten und die Realität | 170 | ||
5. Schlussbemerkungen | 172 | ||
Literatur | 173 | ||
Saskia K. Nagel: Zwischen Autonomie und Abhängigkeit: die Bedeutung von Beziehung und Vertrauen in der Pflege | 176 | ||
1. Gute Pflege? Brennende Fragen, neue Perspektiven | 176 | ||
2. Respekt vor Autonomie als Generalschlüssel zu guter Pflege? Ein kritischer Blick | 177 | ||
3. Vulnerabilität und Autonomie – keine einfache Beziehung | 181 | ||
4. Autonomie-Unterstützung in der Pflegebeziehung | 183 | ||
5. Ausblick – was zu sagen und zu tun bleibt | 186 | ||
Literatur | 187 | ||
Dominic Seefeldt: Demokratische Technikentwicklung – Wie nützlich sind nützliche Fiktionen in der Pflege? | 190 | ||
1. Einleitung | 190 | ||
2. Konzeptionen von Zukunft und von Technik | 190 | ||
2.1 Konzeption der Zukunft | 190 | ||
2.2 Konzeption von Technik | 191 | ||
3. Demokratische Technikentwicklung | 192 | ||
3.1 Was hat Pflegetechnik mit Demokratie zu tun? | 192 | ||
3.2 Bürgerschaftliche Beteiligung in der Wissenschaft | 195 | ||
3.3 Bürgerschaftliche Beteiligung in der Technikentwicklung | 199 | ||
4. Spezifische Aspekte der Pflege als besondere Herausforderung für zukunftsorientiertes Denken und partizipatorische Prozesse | 203 | ||
4.1 Pflege im Spannungsverhältnis von Autonomie und Fürsorge | 203 | ||
4.2 Wissensformen als Grundlage pflegerischen Handelns | 204 | ||
5. Nicht Handeln ist unmöglich – Die Philosophie des Als Ob | 206 | ||
5.1 Nützliche Fiktionen | 207 | ||
6. Nützliche Fiktionen noch nützlicher machen – Szenarien als Instrumente der Vorausschau | 208 | ||
6.1 Bilder der Zukunft und Entwicklungsgeschichten | 208 | ||
6.2 Szenarien sind nicht wahrscheinlich – aber plausibel | 208 | ||
6.3 Szenarien haben diverse Wissensquellen | 209 | ||
7. Fazit | 211 | ||
Literatur | 212 | ||
Teil II: Pragmatische Befunde | 216 | ||
Isabel Atzl: Pflege und Technik in historischer Perspektive: Das materiale kulturelle Erbe der Pflege | 218 | ||
1. Einleitung | 218 | ||
2. Pflegerisches Handeln als zwischenmenschliche Interaktion: Forschungsstand, Quellenlage und Forschungsdesign | 220 | ||
3. Technik und historische Pflegedinge als materiales kulturelles Erbe der Pflege | 222 | ||
4. Techniken: Das Beispiel des Erfassens der Körperwärme mit dem Thermometer | 224 | ||
5. Resümee | 227 | ||
Literatur | 228 | ||
Jette Lange / Susanne Kreutzer / Thomas Foth: Pflege berechenbar machen – der Pflegeprozess als Accounting Technology in historischer Perspektive | 232 | ||
1. Einleitung | 232 | ||
2. Buchhaltung als (historische) Forschungsperspektive | 235 | ||
3. Ausgangslage Anfang der 1950er Jahre | 238 | ||
4. Rationalisierung der Pflege | 239 | ||
5. Die Aufspaltung stationärer Pflege | 240 | ||
6. Restrukturierung von Pflege als Ware | 242 | ||
6.1 Krankenhäuser und Gesundheitsleistungen als ökonomische Güter | 242 | ||
6.2 Die Pflege als Pflegeprozess | 244 | ||
6.3 Neue Assamblages in der Pflege | 246 | ||
7. Fazit und Ausblick auf den neuen Patienten | 248 | ||
Literatur | 250 | ||
Uwe Fachinger: Technikeinsatz in der Pflege in volkswirtschaftlicher Perspektive | 256 | ||
1. Einleitung | 256 | ||
2. Vielfältige Transformationsprozesse | 259 | ||
3. Entwicklungstendenzen des Angebots | 261 | ||
4. Nachfragetrends | 264 | ||
5. Rahmenbedingungen | 266 | ||
6. Fazit | 267 | ||
Literatur | 269 | ||
Jannis Hergesell: Innovationsimperativ und digitale Pflegetechnik. Eine gesellschaftsdiagnostische Perspektive auf „innovative“ Assistenzen in der Altenpflege | 280 | ||
1. Einleitung | 280 | ||
2. Innovationsgesellschaft und Innovationsimperativ | 282 | ||
3. Digitale Pflegetechnik als „Innovation“ und Lösungsstrategie für den „Pflegenotstand“ | 284 | ||
4. Diskussion: Tendenzielle Effekte des Pflegeinnovationsdiskurses | 290 | ||
Literatur | 292 | ||
Sibylle Meyer / Christa Fricke: „Guten Morgen, Lotti“. Autonome Roboter für eine emotionssensitive Unterstützung älterer Menschen – Ergebnisse einer Erprobungsstudie in 20 Seniorenhaushalten | 296 | ||
1. Einleitung | 296 | ||
2. Zielsetzung und technisches Konzept | 298 | ||
3. Interaktionskonzept | 300 | ||
4. Sozialwissenschaftliche Fragestellungen und Evaluationskonzept | 301 | ||
5. Ergebnisse der Voruntersuchung: Alltag im Service Wohnen | 302 | ||
6. Ergebnisse der Hauptuntersuchung: Evaluation der Robotererprobung | 304 | ||
6.1 Zustimmung zur Unterstützung der Alltagsrituale | 305 | ||
6.2 Zustimmung zum Anregungskonzept | 306 | ||
6.3 Geschlechtsspezifische Unterschiede | 308 | ||
6.4 Bewertung der Mensch-Technik-Interaktion | 308 | ||
7. Resümee und Ausblick | 311 | ||
Literatur | 313 | ||
Alexander Bejan / Ulrike Lindwedel / Ramona Kienzler / Peter König: Neue Pflegetechnologien im Kontext demenzieller Erkrankungen. Klassifikation, Outcomes und Ansatzpunkte moderner AT-Systeme | 316 | ||
1. Demenz im 21. Jahrhundert | 316 | ||
2. Assistive Technologien als Mitigatoren von demenziellen Einschränkungen | 317 | ||
2.1 Anwendungsbereich Sicherheit: Lauftendenz-Tracker, Türzugangssysteme | 317 | ||
2.2 Anwendungsbereich Assistenz: Intelligente Kontext-sensitive Systeme, spezifische Kommunikationshilfen | 319 | ||
2.3 Anwendungsbereich Wohlbefinden: Reminiszenz-Unterstützungssysteme, Well-being-Assistenzrobotik | 319 | ||
3. Demenzspezifische Outcomes durch neue Pflegetechnologien | 320 | ||
3.1 Outcome 1: Selbstbestimmte Lebensführung in den eigenen vier Wänden durch AT | 321 | ||
3.2 Outcome 2: Mehr Sicherheit durch Lokalisierungs-AT | 322 | ||
3.3 Outcome 3: Steigerung des Wohlbefindens durch aktivitäts- und erinnerungsfördernde AT | 323 | ||
4. Ansatzpunkte für weitere AT-Forschung im Kontext demenzieller Erkrankungen | 324 | ||
4.1 Bedarfsorientierte AT-Entwicklung für Menschen mit Demenz | 325 | ||
4.2 Pflegende Angehörige als Einflussfaktoren für die Erforschung und Nutzung von neuen Pflegetechnologien | 326 | ||
5. Fazit: Mehr Mut zur Forschung | 327 | ||
Literatur | 328 | ||
Helen Kohlen: Advance Care Planning. Gegenbewegung zur Hospiz- und Palliative Care Idee | 332 | ||
1. Einleitung | 332 | ||
2. Die historischen und gesellschaftlichen Wurzeln der Hospizbewegung | 334 | ||
3. Was ist ACP? | 334 | ||
1) Aufsuchendes Gesprächsangebot, d. h. aktives Werben und Beraten zum Anfertigen von Patientenverfügungen in Pflegeeinrichtungen | 335 | ||
2) Qualifizierte Gesprächsbegleitung mit dem ausdrücklichen Ziel, mehr und aussagekräftige Patientenverfügungen zu erstellen | 335 | ||
3) Professionalität mittels standardisierter Dokumentation | 336 | ||
4) Archivierung von Vorausverfügungen | 337 | ||
5) Prozess der Qualitätssicherung und stetige Aktualisierung | 337 | ||
4. Was ist sorgende medizinische Praxis im Unterschied zur Technik? | 337 | ||
5. Resumee | 339 | ||
Literatur | 339 | ||
Margot Sieger / Annette Rustemeier-Holtwick: Neue digital gestützte Bildungskonzepte in der klinischen Versorgung | 342 | ||
1. Ausgangslage | 342 | ||
2. Lernen in einer digitalen Welt | 344 | ||
3. Perspektiven auf die Zielgruppe | 347 | ||
4. Die Qualifizierungs- und Community Szenarien | 349 | ||
4.1 Mediendidaktische Rahmung und mediale Komposition | 349 | ||
4.2 Fachdidaktische Gestaltung und Organisation der Lernprozesse | 350 | ||
4.2.1 Blended Learning | 351 | ||
4.2.2 Microlearning | 353 | ||
4.2.3 Community of Practice | 355 | ||
5. Ergebnisse und Diskussion | 357 | ||
Literatur | 360 | ||
Manfred Hülsken-Giesler / Nadin Dütthorn: Situatives Lernen in der Pflege über digitale Simulation. Potenziale und Begrenzungen von Serious Games zur Unterstützung komplexer Lernprozesse in der Pflegebildung | 364 | ||
1. Einleitung | 364 | ||
2. Das Lernspiel „Take Care“ | 365 | ||
3. Pflegewissenschaftlich begründete Anforderungen an Serious Games in der Pflege | 367 | ||
4. Pflegedidaktische begründete Anforderungen an Serious Games in der Pflege | 368 | ||
5. Zieldimensionen des Serious Game-Einsatzes in der Pflegebildung | 370 | ||
6. Evaluationsergebnisse zum Serious Game „Take Care“ | 372 | ||
7. Herausforderungen und Ausblick | 374 | ||
Literatur | 376 | ||
Miriam Peters / Katharina Ley / Nadin Dütthorn / Markus Gennat / Bernward Hoffmann / Cornelia Jeremias-Pölking / Cornelius Knab / Tim Kreuzberg / Rasmus Pechuel / Sebastian Schünemann / Yvonne Steffen / Manfred Hülsken-Giesler: Learning Analytics in der Pflegebildung: Kompetenzmessung im Mixed-Method-Design? | 380 | ||
1. Einleitung | 380 | ||
2. Learning Analytics | 381 | ||
3. Learning Analytics in der Pflegebildung | 383 | ||
4. Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung: Initiativen zur Entwicklung von Learning Analytics in der (pflege)?beruflichen Bildung | 385 | ||
4.1 Kompetenzverständnis und Kompetenzbestimmung im BMBF-Projekt GaBaLEARN | 387 | ||
4.2 Kompetenzbestimmung und Learning Analytics in der Pflegebildung | 390 | ||
A) Kompetenzdimension des strukturierten Regelwissens | 393 | ||
B) Kompetenzdimension des hermeneutischen Einzelfallverstehens | 393 | ||
C) Kompetenzdimension der kritischen Urteilsbildung | 394 | ||
5. Fazit und Ausblick | 394 | ||
Literatur | 396 | ||
Autorinnen und Autoren | 400 |