Wilde Erdbeeren auf Wolke Neun - Ältere Menschen im Film
von: Bernhard Strauß, Swetlana Philipp
Springer-Verlag, 2017
ISBN: 9783662504888
Sprache: Deutsch
375 Seiten, Download: 14626 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Vorwort | 5 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 8 | ||
| Über die Autoren | 11 | ||
| Autorenadressen | 21 | ||
| 1Eine psychoanalytische Reise in die Vergangenheit | 24 | ||
| Wilde Erdbeeren | 26 | ||
| Hintergrund | 26 | ||
| Handlung | 27 | ||
| Autobiographischer Kontext | 28 | ||
| Interpretationen des Films | 30 | ||
| »Borg’s Life« – Die Theorie des Lebenszyklus von Erik H. Erikson | 31 | ||
| Eine »psychoanalytische Lebensreise« | 32 | ||
| Gibt es einen Weg aus der narzisstischen Selbstbezogenheit? | 34 | ||
| Bindungstheoretische Perspektiven | 35 | ||
| Lebensrückblicke als spezifische Technik in Beratung und Therapie | 36 | ||
| Literatur | 37 | ||
| 2Eine wahre Geschichte – The Straight Story | 39 | ||
| The Straight Story | 41 | ||
| Hintergründe | 41 | ||
| Stationen der Reise | 43 | ||
| Literatur | 48 | ||
| 3Ein Film über einen ungewöhnlichen letzten Lebensabschnitt | 49 | ||
| Das Beste kommt zum Schluss | 51 | ||
| Hintergrund | 51 | ||
| Handlung | 51 | ||
| Diskussion / Interpretationsmöglichkeiten | 53 | ||
| Abschließende Bemerkungen – Was Filme bewirken könnten | 57 | ||
| Literatur | 58 | ||
| 4Jugendwahn schützt (Mann) nicht vor dem Älterwerden | 60 | ||
| Was das Herz begehrt – Something’s Gotta Give | 62 | ||
| Hintergrund | 62 | ||
| Inhalt | 62 | ||
| Die Hauptfiguren und ihre Entwicklung | 65 | ||
| Diskussion / Interpretationsmöglichkeiten | 67 | ||
| Abschließende Bemerkungen | 69 | ||
| Literatur | 70 | ||
| 5Altern auf dem Egotrip | 71 | ||
| Giulias Verschwinden1 | 73 | ||
| Hintergrund | 73 | ||
| Empirische Auswertung | 75 | ||
| Allein im Bus | 75 | ||
| Freundeskreis | 77 | ||
| Giulia und John | 78 | ||
| Exkurs: Eriksons Stufenmodell der psychosozialen Entwicklung | 79 | ||
| Bewertung des Films aus psychoedukativer Sicht | 80 | ||
| Abschließende Gedanken zur Diskussion | 82 | ||
| Literatur | 83 | ||
| 6Ein Leben als Portier: Stolz und Misere | 85 | ||
| Der letzte Mann | 87 | ||
| Hintergrund | 87 | ||
| Handlung | 88 | ||
| Ein Märchen? | 91 | ||
| Vergänglichkeit, Vergeblichkeit und die Psychodynamik des Zwangs | 92 | ||
| Tragik, Komik, Freiheit | 93 | ||
| Literatur | 94 | ||
| 7Der Übergang in den (Un-)Ruhestand | 96 | ||
| Pappa ante portas | 98 | ||
| Vertreibung aus der Arbeitswelt | 98 | ||
| Loriot – Leben und Werk | 100 | ||
| Flucht in den Alltag | 101 | ||
| Männer, Frauen, Paare | 102 | ||
| Das Alter – Angst vor dem Unbekannten | 104 | ||
| Regression im Dienste des Ich | 105 | ||
| Finale | 106 | ||
| Literatur | 108 | ||
| 8Festhalten oder Verändern | 109 | ||
| Another Year | 111 | ||
| Über den Film | 111 | ||
| Handlung | 112 | ||
| Hauptfiguren | 113 | ||
| Altersbezogene Thematik/Aussage/Bezug | 115 | ||
| Szenische Mittel | 116 | ||
| Interpretation | 117 | ||
| Abschließende Bemerkung | 121 | ||
| Literatur | 121 | ||
| 9Aber wie wäre denn Frühling ohne den Tod? | 123 | ||
| Morte a Venezia – Tod in Venedig | 125 | ||
| Handlung | 125 | ||
| Filmbetrachtung | 125 | ||
| Literatur | 133 | ||
| 10Wahrheit ist, dass derjenige, der nichts riskiert, nichts tut, nichts hat | 135 | ||
| The Best Exotic Marigold Hotel | 137 | ||
| Vorspann: Rund um den Film | 137 | ||
| Handlung | 138 | ||
| Psychodynamische und andere Gedanken zum Film | 141 | ||
| Abschließende Bemerkungen | 144 | ||
| Literatur | 145 | ||
| 11Sieh zu, dass du nicht vor deinem Tod abstirbst | 147 | ||
| Quartett | 149 | ||
| Hintergrund | 149 | ||
| Handlung des Films | 150 | ||
| Als Künstler alt werden: Dustin Hoffman und sein Film | 150 | ||
| Musizieren als (Über-)Lebenselexier | 152 | ||
| Angaben und Stimmen zum Film | 155 | ||
| Literatur | 156 | ||
| Internetquellen | 156 | ||
| 12Jung im Herzen | 158 | ||
| Young@Heart | 160 | ||
| Hintergrund | 160 | ||
| Portraits einiger Chormitglieder | 161 | ||
| Gründer und Chorleiter: Bob Cilman | 163 | ||
| Videoclips | 164 | ||
| Diskussion / Interpretationsmöglichkeiten | 165 | ||
| Abschließende Eindrücke und Bemerkungen | 169 | ||
| Literatur | 170 | ||
| 13Eines Tages werden wir alle gehen, aber Lieder bleiben | 171 | ||
| Song for Marion | 173 | ||
| Hintergrund | 173 | ||
| Die Story | 173 | ||
| Diskussion/Interpretationsmöglichkeiten | 177 | ||
| Abschließende Eindrücke und Bemerkungen | 180 | ||
| Literatur | 181 | ||
| 14Kopfstand statt Ruhestand: Der Vergänglichkeit zum Trotz | 182 | ||
| Herbstgold | 184 | ||
| Hintergrund | 184 | ||
| Handlung | 184 | ||
| Die Protagonisten | 184 | ||
| Der Wettkampf | 188 | ||
| Stilistische Mittel | 189 | ||
| Diskussionsansätze | 189 | ||
| Jan Tenhaven über seine Motivation, »Herbstgold« zu drehen | 193 | ||
| Nominierungen und Auszeichnungen | 193 | ||
| Fazit | 194 | ||
| Literatur | 194 | ||
| 15Ach du liebe Zeit! | 196 | ||
| Der seltsame Fall des Benjamin Button | 198 | ||
| Der Film | 198 | ||
| Kommentar zur Rezeptionsgeschichte | 201 | ||
| Bemerkungen zur Methodik | 203 | ||
| Liebe und Tod: Naturgewalten im Alter | 203 | ||
| Literatur | 206 | ||
| 16Requiem einer Liebe | 208 | ||
| Amour | 210 | ||
| Hintergrund | 210 | ||
| Amour (2012) | 211 | ||
| Handlung | 211 | ||
| Interpretation | 212 | ||
| Die Liebe und der Tod | 212 | ||
| Die Wohnung als soziales Universum | 213 | ||
| Das Paar | 214 | ||
| Dritte | 216 | ||
| Der Mord | 217 | ||
| Rezeption | 219 | ||
| Literatur | 220 | ||
| 17Gegenwart trifft Ewigkeit | 222 | ||
| Kirschblüten – Hanami | 224 | ||
| Warum dieser Film? | 224 | ||
| Zwei Mitsechziger, den Tod vor Augen, ohne ihn zu sehen – die Handlung | 224 | ||
| Familien-, Generationenund Altersperspektive der Hauptfiguren | 230 | ||
| Altersbezogene Thematik | 231 | ||
| Szenische Mittel | 233 | ||
| Interpretation | 233 | ||
| Kirschblüten – auch ein spiritueller Film | 234 | ||
| Literatur | 235 | ||
| 18Young Boy meets Old Girl | 236 | ||
| Harold and Maude | 238 | ||
| Handlung | 238 | ||
| Filmische Umsetzung | 238 | ||
| Entstehung | 241 | ||
| Rezeption | 242 | ||
| Diskussion | 243 | ||
| Literatur | 245 | ||
| 19Das Alter schützt vor Torheit nicht | 246 | ||
| Angst essen Seele auf | 248 | ||
| Handlung | 248 | ||
| Die Protagonisten | 249 | ||
| Das Vorbild von Douglas Sirk | 250 | ||
| Der Regisseur: Rainer Werner Fassbinder | 250 | ||
| Diskussion und Interpretationsmöglichkeiten | 251 | ||
| Literatur | 254 | ||
| 20Ödipale Wünsche vergehen nicht: Verliebtheit und Sex im Alter | 255 | ||
| Wolke 9 | 257 | ||
| Hintergrund | 257 | ||
| Musikalische Umrahmung | 258 | ||
| Die Geschichte des Films | 258 | ||
| Aufklärungsfilm oder Konfrontation mit der Altersrealität | 261 | ||
| Geschlechtsverkehr statt Zugverkehr? | 262 | ||
| Erregung und Begierde | 263 | ||
| Literatur | 264 | ||
| 21Wer stark begehrt und kraftvoll liebt, altert gut | 265 | ||
| Ginger e Fred | 267 | ||
| Der Film | 267 | ||
| Kommentar | 267 | ||
| Literatur | 277 | ||
| 22Das alternde Genie und die Prominentenmuse | 279 | ||
| Mahler auf der Couch | 281 | ||
| Aufbau des Films | 281 | ||
| Die Rolle der Musik | 281 | ||
| Darstellung der psychoanalytischen Begegnung | 282 | ||
| Was wirklich geschah | 282 | ||
| Die Gesprächsorte – meist fern der Couch | 283 | ||
| Gesprächsthemen zwischen Freud und Mahler | 283 | ||
| Die Rahmenhandlung | 286 | ||
| Reaktionen auf den Film | 288 | ||
| Ödipale Übertragung oder musikalische Seelenverwandtschaft | 288 | ||
| Literatur | 290 | ||
| 23Tod in Raten | 291 | ||
| Der Tod des Herrn Lazarescu | 293 | ||
| Hintergrund – warum dieser Film? | 293 | ||
| Die Handlung – Aufteilung und Zusammenfassung | 293 | ||
| Das Interview | 298 | ||
| Wirkung und Anmutung | 300 | ||
| Kritikanalyse mit eigener Konnotation | 300 | ||
| Quellennachweis | 302 | ||
| 24Selbstbestimmung im Alter bis in den Tod | 303 | ||
| Satte Farben vor Schwarz | 305 | ||
| Über den Film, Hintergrund | 305 | ||
| Handlung | 306 | ||
| Hauptpersonen | 308 | ||
| Interpretation und altersbezogene Thematik | 309 | ||
| Abschließende Bemerkungen | 311 | ||
| Literatur | 311 | ||
| 25Die Würde suchen | 313 | ||
| Nebraska | 315 | ||
| Plot | 315 | ||
| Die Dramaturgie des Films | 315 | ||
| Erzählt mit dem Rhythmus der Zeit | 317 | ||
| Porträt von Woody und Kate | 318 | ||
| Kein Film über Demenz als Krankheit | 320 | ||
| Interpretationsmöglichkeiten zum Thema Alter | 320 | ||
| Fazit | 321 | ||
| Literatur | 322 | ||
| 26Mein Leben ohne Gestern | 323 | ||
| Still Alice | 325 | ||
| Inhaltsangabe | 325 | ||
| Rezeption | 327 | ||
| Diskussion | 328 | ||
| Schlussbemerkungen | 331 | ||
| Literatur | 332 | ||
| 27Familiäre Demenzpflege zwischen dem Ideal der guten Mutter und einer Carpe Diem-Haltung | 333 | ||
| Honig im Kopf | 335 | ||
| Inhaltsangabe | 335 | ||
| Rezeption | 336 | ||
| Diskussion | 338 | ||
| Schlussbemerkungen | 345 | ||
| Literatur | 347 | ||
| 28Liebe und Abschied im Zeichen der Demenz | 349 | ||
| Vergiss mein nicht | 351 | ||
| Über den Film | 351 | ||
| Handlung | 351 | ||
| Hauptfiguren | 354 | ||
| Ethische Fragen | 356 | ||
| Filmische Auseinandersetzung mit demenzieller Erkrankung | 357 | ||
| Filmästhetischer Vergleich und Ausblick | 359 | ||
| Mediales Echo und Diskussionsanregungen | 360 | ||
| Abschließende Bemerkung | 360 | ||
| Literatur | 361 | ||
| 29Stark wie Löwenzahn1 | 362 | ||
| Marias letzte Reise | 364 | ||
| Hintergrund: »Der Tod ist der Ernstfall des Lebens« | 364 | ||
| Handlung | 365 | ||
| Verdrängung des Todes | 369 | ||
| Heimat ist unser Ausgangspunkt und der Heimat streben wir zu | 370 | ||
| Sterben im Krankenhaus | 370 | ||
| (K)Ein guter Arzt | 371 | ||
| Frauenschicksale | 372 | ||
| Die Angst vor dem Tod und ihre Milderung | 372 | ||
| Im Tod ist Versöhnung | 373 | ||
| Der Tod macht ehrlich – oder auch nicht! | 374 | ||
| Fazit | 374 | ||
| Literatur | 374 |