Ältere Menschen mit Diabetes und Depression - Ein kognitiv-verhaltenstherapeutisches Manual
von: Frank Petrak
Springer-Verlag, 2016
ISBN: 9783662529119
Sprache: Deutsch
140 Seiten, Download: 8540 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Ältere Menschen mit Diabetes und Depression - Ein kognitiv-verhaltenstherapeutisches Manual
| Vorwort | 5 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 7 | ||
| IEinführung in das Krankheitsbild | 11 | ||
| 1Typ-2-Diabetes mellitus und Depression bei älteren Menschen | 12 | ||
| Epidemiologie depressiver Störungen bei Diabetes mellitus | 13 | ||
| Wechselwirkungen zwischen Diabetes mellitus und Depression | 13 | ||
| Therapie komorbider Depressionen bei Diabetes mellitus | 14 | ||
| Forschungsstand zur Therapie komorbider Depressionen bei Diabetes | 14 | ||
| Einordnung des Therapiemanuals in den gegenwärtigen Forschungsstand | 15 | ||
| Literatur | 16 | ||
| IITherapiemanual | 18 | ||
| 2Einführung | 19 | ||
| Rahmenbedingungen und Voraussetzungen | 20 | ||
| Was tun, wenn ein Gruppenmitglied stirbt? | 23 | ||
| Literatur | 23 | ||
| 3Das Gruppenprogramm | 24 | ||
| Vorgespräch I (60 min): Psychoedukation | 28 | ||
| Begrüßung , Klärung der Formalitäten und Erwartungen, Vorstellung des Gruppenprogramms | 28 | ||
| Vermittlung von Gruppenregeln | 28 | ||
| Psychoedukation I: Informationen zum Thema »Diabetes und Depression« | 30 | ||
| Psychoedukation II: Entstehung und Aufrechterhaltung von Depressionen | 32 | ||
| Zielsetzung: Was möchte ich erreichen? | 33 | ||
| Verabschiedung | 35 | ||
| Vorgespräch II (60 min): Einführung der Schrittzähler – »Jeder Schritt zählt« | 35 | ||
| Begrüßung, Rückblick auf das erste Vorgespräch und Ausblick | 35 | ||
| Erläuterungen zum Nutzen von körperlicher Bewegung bei Depressionen , Diabetes und Alter | 35 | ||
| Technische Erklärung der Schrittzähler : »Jeder Schritt zählt« | 36 | ||
| Umgang mit Einwänden und unzureichender Motivation zur Therapieadhärenz | 37 | ||
| Verabschiedung | 39 | ||
| Modul Aktivitätenaufbau : »Aktivität und Stimmung – Aktiv zum Ziel« | 39 | ||
| 1. Sitzung (120 min): »Wie hängen Fühlen und Handeln miteinander zusammen?« | 40 | ||
| 2. Sitzung (120 min): »Aktiv werden « | 51 | ||
| 3. Sitzung (120 min): »Alles im Gleichgewicht?« | 62 | ||
| 4. Sitzung (120 min): »Hindernisse erkennen und überwinden« | 69 | ||
| Modul Kognitionen: »Gedanken , Bewertung und Wohlbefinden « | 77 | ||
| 1. Sitzung (120 min): »Wie hängen Denken und Fühlen miteinander zusammen?« | 77 | ||
| 2. Sitzung (120 min): »Mit den negativen Gedanken umgehen lernen« | 82 | ||
| 3. Sitzung (120 min): »Negative Gedanken erkennen, angemessene Gedanken finden« | 87 | ||
| 4. Sitzung (120 min): »Mehr positive und angemessene Gedanken « | 94 | ||
| Modul Krankheitsbewältigung : »Krankheiten ins Leben integrieren« | 97 | ||
| 1. Sitzung (120 min): »Sorgen verstehen« | 97 | ||
| 2. Sitzung (120 min): Sorgen sinnvoll nutzen | 103 | ||
| 3. Sitzung (120 min): »Ungleich gewichte erkennen – Anteil des Diabetes und anderer Erkrankungen am Leben« | 105 | ||
| 4. Sitzung (120 min): »Gleichgewichte Schaffen – Erkrankungen in das Leben Integrieren« | 112 | ||
| Toolbox für die Langzeitphase : Rückfallprophylaxe | 115 | ||
| Einführung: Die Langzeitphase | 115 | ||
| Vorgespräch für Neueinsteiger in der Gruppe (20 min) | 116 | ||
| Strukturierung der Sitzungen in der Langzeitphase | 118 | ||
| Werkzeugkiste für die Langzeitphase | 121 | ||
| Literatur | 124 | ||
| 4Flexible Bausteine | 125 | ||
| Baustein »Problemlösen« : Probleme lösen in 4 Schritten | 126 | ||
| Baustein »Soziale Kompetenz «: Schwierige Situationen im Umgang mit anderen Menschen | 129 | ||
| Literatur | 129 | ||
| IIIAnpassung und Evaluation des Therapiemanuals | 131 | ||
| 5Anpassung des Therapiemanuals an verschiedene klinische Settings | 132 | ||
| Stationäre Therapie | 133 | ||
| Einzeltherapie | 133 | ||
| Literatur | 134 | ||
| 6Evaluation des Manuals | 135 | ||
| Literatur | 137 | ||
| Serviceteil | 138 | ||
| Stichwortverzeichnis | 139 |