Resilienz und Resilienzförderung bei Pflegenden
von: Margaret McAllister, John B. Lowe
Hogrefe AG, 2014
ISBN: 9783456953038
Sprache: Deutsch
279 Seiten, Download: 2720 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Resilienz und Resilienzförderung bei Pflegenden | 1 | ||
Impressum | 5 | ||
Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
Geleitwort zur deutschsprachigen Ausgabe | 12 | ||
Widmung – Danksagung | 15 | ||
Vorwort | 16 | ||
Einleitung | 20 | ||
1. Vorbereitung auf die Praxis: Wie man Resilienz entwickelt | 26 | ||
1.1 Die Geschichte | 26 | ||
1.2 Was können wir aus der Geschichte lernen? | 28 | ||
1.3 Stress und die Bedeutung der Resilienz | 28 | ||
1.3.1 Die Erwartungen der Pflegenden von heute | 28 | ||
1.3.2 Stress und seine Ursachen | 31 | ||
1.3.3 Das Stressdiathese-Modell | 31 | ||
1.3.4 Resilienz – Definition | 32 | ||
1.3.5 Resilienzforschung | 32 | ||
1.4 Zusammenfassung | 47 | ||
1.5 Aufgaben | 48 | ||
2. Herausragende Persönlichkeitenin der Pflege | 54 | ||
2.1 Einfu¨hrung | 54 | ||
2.2 Stärke und Pflege | 59 | ||
2.3 Zusammenfassung | 60 | ||
2.4 Aufgaben | 61 | ||
3. Moral und Ethik in der Praxis | 62 | ||
3.1 Einfu¨hrung | 62 | ||
3.2 Die Geschichte: Jennys Schuhe | 63 | ||
3.3 Ethische Prinzipien fu¨r die Praxis | 64 | ||
3.4 Die Ru¨ckbesinnung auf Ethik und Moral in die Pflege | 67 | ||
3.5 Die ethische Pflegepraxis als relationaler Ansatz | 68 | ||
3.6 Die Ethik des lösungsorientierten Ansatzes | 69 | ||
3.7 Die Chance, etwas zu verändern | 71 | ||
3.8 Zusammenfassung | 72 | ||
3.9 Aufgaben | 73 | ||
4. Von Rollenmodellen lernen | 76 | ||
4.1 Einfu¨hrung | 76 | ||
4.2 Die Geschichte | 76 | ||
4.3 Die Vorzu¨ge des sozialen Lernens | 77 | ||
4.4 Der Realitätsschock | 78 | ||
4.5 Wie Sie eine erfolgreiche Pflegeperson werden | 80 | ||
4.6 Selbstwirksamkeit | 82 | ||
4.7 Erfolgreiche Rollenmodelle | 83 | ||
4.8 Wo Sie Rollenmodelle finden | 86 | ||
4.9 Was Sie sonst noch tun können | 88 | ||
4.10 Zusammenfassung | 89 | ||
4.11 Aufgaben | 90 | ||
5. Rational denken:Stresssituationen realistisch einschätzenund besonnen reagieren | 94 | ||
5.1 Einfu¨hrung | 94 | ||
5.2 Die Geschichte | 95 | ||
5.3 Die einzelnen Reaktionsstile und ihre funktionalen Auswirkungen | 96 | ||
5.3.1 Einschätzung und Veränderung des Reaktionsstils | 99 | ||
5.4 Wie Sie Ihren Reaktionsstil verändern können | 100 | ||
5.4.1 Die Auswirkungen physiologischer Erregung | 100 | ||
5.4.2 Einschätzungen und Beurteilungen: Die Möglichkeit, anders zu reagieren | 104 | ||
5.5 Zusammenfassung | 107 | ||
6. Überzeugen: Wie man Menschen im Dialog fu¨r sich gewinnt | 112 | ||
6.1 Einfu¨hrung | 112 | ||
6.2 Die Geschichte | 112 | ||
6.3 Effiziente Kommunikation | 113 | ||
6.3.1 Erwartungen und die Interpretation des Verhaltens von Gesprächspartnern | 113 | ||
6.3.2 Effiziente Kommunikation und ihre Bedeutung fu¨r Gesundheitsfachleute | 116 | ||
6.3.3 Die Kommunikationsprobleme im Gesundheitsbereich | 117 | ||
6.3.4 Strategien, die helfen, ein guter Kommunikator zu werden | 119 | ||
6.4 Zusammenfassung | 126 | ||
6.5 Aufgaben | 127 | ||
7. Die Spiele am Arbeitsplatz:Effizienz und Teamarbeit | 130 | ||
7.1 Einfu¨hrung | 130 | ||
7.2 Die Geschichte: Die Stationsrunde | 131 | ||
7.3 Teams und ihre Spiele | 133 | ||
7.3.1 Die erste Ebene | 134 | ||
7.3.2 Die zweite Ebene | 135 | ||
7.3.3 Die dritte Ebene: Abspaltung | 136 | ||
7.3.4 Wie man Erkenntnisse u¨ber sich und seine Rolle gewinnt | 138 | ||
7.3.5 Die Entwicklung eines Resilienzfundus | 139 | ||
7.4 Zusammenfassung | 141 | ||
7.5 Aufgaben | 141 | ||
8. Erfolg am Arbeitplatz: Die Nutzunginnovativer Praktiken | 144 | ||
8.1 Einfu¨hrung | 144 | ||
8.2 Kylies Geschichte | 145 | ||
8.3 Was sind Arbeitsplatzprobleme? | 145 | ||
8.3.1 Die Arbeit in großen Organisationen | 146 | ||
8.4 Was ist Resilienz? | 147 | ||
8.5 Professionelle Unterstu¨tzungsnetzwerke | 148 | ||
8.5.1 Beratung | 149 | ||
8.6 Fazit: Professionelle Unterstu¨tzung lohnt sich | 150 | ||
8.7 Zusammenfassung | 151 | ||
8.8 Aufgaben | 151 | ||
9. Was Sie am Ende eines arbeitsreichenTages tun können | 154 | ||
9.1 Einfu¨hrung | 154 | ||
9.2 Sarahs Geschichte | 155 | ||
9.3 Der Umgang mit Stress in der Pflege | 156 | ||
9.3.1 Aufbau eines Unterstu¨tzungsnetzwerks | 156 | ||
9.3.2 Meditation | 159 | ||
9.3.3 Spiritualität | 160 | ||
9.3.4 Tiere und ihre heilende Wirkung | 161 | ||
9.3.5 Ehrenamtliche Tätigkeit | 162 | ||
9.3.6 Musik | 163 | ||
9.3.7 Humor und Lachen | 164 | ||
9.3.8 Energie durch sportliche Aktivitäten | 165 | ||
9.3.9 Weitere Aktivitäten zur Entspannung | 168 | ||
9.4 Zuru¨ck zu Sarahs Geschichte | 168 | ||
9.5 Zusammenfassung | 169 | ||
9.6 Aufgaben | 170 | ||
10. Stresssituationen: Krisen meistern | 174 | ||
10.1 Einfu¨hrung | 174 | ||
10.2 Was ist ein Trauma? | 175 | ||
10.3 Millies Geschichte | 176 | ||
10.4 Was ein Trauma ist, entscheidet jeder selbst | 177 | ||
10.5 Traumen und ihre Folgen | 180 | ||
10.5.1 Wachstum nach einem traumatischen Erlebnis | 183 | ||
10.6 Aufgaben | 185 | ||
11. Jetzt bin ich gefordert: Was Vorbilder/Fu¨hrungspersönlichkeiten auszeichnet | 190 | ||
11.1 Einfu¨hrung | 190 | ||
11.2 Professor Roger Watson | 191 | ||
11.3 Schwester Mary Dorothea Sheehan, R. S. M. | 193 | ||
11.4 Dame Maud McCarthy | 195 | ||
11.5 Maria Stromberger | 197 | ||
11.6 Jan Pratt | 199 | ||
11.7 Untersuchungen zum Thema Fu¨hrung in der Pflege | 201 | ||
11.7.1 Mut | 202 | ||
11.7.2 Risikobereitschaft | 202 | ||
11.7.3 Durchsetzungsfähigkeit | 203 | ||
11.7.4 Fehler machen und aus ihnen lernen | 204 | ||
11.7.5 Toleranz und Wertschätzung der Andersartigkeit | 204 | ||
11.7.6 Mitgefu¨hl | 205 | ||
11.7.7 Demut | 205 | ||
11.8 Zusammenfassung | 206 | ||
11.9 Aufgaben | 206 | ||
12. Ausblick | 210 | ||
13. Resilienz – Pflegeklassifikationen, Pflegeprozess und Pflegediagnosen | 218 | ||
13.1 Einfu¨hrung und Übersicht | 218 | ||
13.2 Klassifikatorische Zuordnung | 220 | ||
13.3 Pflegemodelle und Resilienz | 223 | ||
13.3.1 Resilienz und ABEDL | 223 | ||
13.3.2 Resilienz und funktionelle Gesundheitsverhaltensmuster | 225 | ||
13.3.3 Resilienz, Stress und Coping | 227 | ||
13.4 Resilienz im Pflegeprozess | 227 | ||
13.4.1 Resilienz und Pflegeassessment | 231 | ||
13.4.2 Resilienz, Pflegediagnosen und -diagnostik | 235 | ||
13.4.3 Pflegeentscheidungen – Pflegeziele und -ergebnisse | 241 | ||
13.4.4 Pflegeinterventionen zur Resilienzförderung | 244 | ||
13.5 Ausblick | 260 | ||
Verzeichnisse | 268 | ||
Literaturverzeichnis (dt.) | 268 | ||
Autorenverzeichnis | 270 | ||
Sachwortverzeichnis | 276 |