Fototherapie - Kreative Fotoarbeiten mit Jugendlichen, Erwachsenen und alten Menschen
von: Claire Craig
Hogrefe AG, 2014
ISBN: 9783456950952
Sprache: Deutsch
209 Seiten, Download: 7826 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Fototherapie - Kreative Fotoarbeiten mit Jugendlichen, Erwachsenen und alten Menschen
Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
Vorwort | 14 | ||
Einleitung | 16 | ||
1 Welche Vorteile bietet die Fotografie? | 22 | ||
2 Welche Möglichkeiten bietet die Fotografie? | 30 | ||
2.1 Die Fotografie fördert die Kommunikation | 30 | ||
2.2 Die Fotografie kann eine Erinnerungshilfe sein | 30 | ||
2.3 Die Fotografie stärkt das Selbstwertgefu¨hl | 31 | ||
2.4 Die Fotografie stiftet Zusammenhalt und fördert den Aufbau positiver Beziehungen | 31 | ||
2.5 Die Fotografie als Mittel, um wichtige Informationen mitzuteilen | 32 | ||
2.6 Die Fotografie unterstu¨tzt den Veränderungsprozess | 33 | ||
2.7 Die Fotografie kann zu einem Hobby oder zu einem Interesse werden | 33 | ||
2.8 Reflexion und professionelle Entwicklung | 33 | ||
3 Eine Gruppe ins Leben rufen und moderieren | 36 | ||
3.1 Welche Voraussetzungen muss ein Moderator erfu¨llen? | 36 | ||
3.2 Am Anfang | 37 | ||
3.3 Hinweise fu¨r den Einsatz der Übungen | 38 | ||
3.4 Gruppenzusammensetzung und Mitgliederzahl | 39 | ||
3.5 Die personelle Ausstattung | 39 | ||
3.6 Die Ausru¨stung | 40 | ||
3.7 Die Auswahl der Kamera | 43 | ||
3.8 Ort, Dauer und zeitlicher Ablauf | 43 | ||
3.9 Der Ablauf der Sitzungen | 44 | ||
3.10 Die Schaffung einer schu¨tzenden Atmosphäre | 45 | ||
3.11 Persönlichkeitsschutz | 46 | ||
3.12 Zu guter Letzt … | 48 | ||
4 Bilder als Ausgangspunkte | 52 | ||
4.1 Übungen, die den Zusammenhalt der Gruppe stärken | 53 | ||
4.1.1 Die Auswahl eines Bildes | 53 | ||
4.1.2 Grundregeln fu¨r fotografische Aktivitäten | 54 | ||
4.2 Übungen, die Sicherheit im Umgang mit der Kamera vermitteln | 56 | ||
4.2.1 Die Kamera weiterreichen | 56 | ||
4.2.2 Mit der Kamera unterwegs | 57 | ||
4.2.3 Ein Beispiel, das zeigt, wie hilfreich Erfahrungen sein können | 59 | ||
4.3 Übungen, die Spaß machen und Freude bereiten | 59 | ||
4.3.1 Bilder, die sich bewegen | 59 | ||
4.3.2 Rot fu¨hlt sich an wie … | 61 | ||
4.4 Die Präsentation von Fotos | 62 | ||
4.4.1 Die Größe spielt eine Rolle | 62 | ||
4.4.2 Im Rahmen | 64 | ||
4.4.3 Ein flu¨chtiger Blick | 64 | ||
4.4.4 3-D-Bilder | 65 | ||
4.4.5 Aufgehängt! | 66 | ||
5 Bilder als Tor zum Reich der Fantasie | 68 | ||
5.1 Ku¨nstlerische Arbeit | 69 | ||
5.1.1 Das Bild im Bild | 69 | ||
5.1.2 Mosaike aus Bildern | 72 | ||
5.1.3 Vergängliche Kunst | 73 | ||
5.1.4 Bilderweiterung | 74 | ||
5.1.5 Ein klassisches Gemälde bekommt einen modernen Look | 74 | ||
5.1.6 Gedichte fotografieren | 75 | ||
5.1.7 Eine Geschichte in sechs Bildern | 77 | ||
5.1.8 Verborgene Geschichten: Die Geschichte hinter dem Foto | 79 | ||
5.1.9 Bilder als Charakterstudien | 80 | ||
5.1.10 Geschichten erzählen in der Gruppe | 81 | ||
5.1.11 Auffu¨hrung von Bildern | 82 | ||
5.1.12 Superfähigkeiten … | 83 | ||
5.1.13 Fotografie und Musik | 84 | ||
5.1.14 Klanglandschaft | 86 | ||
5.1.15 Weitere Ideen: Bilder und Stoff | 87 | ||
6 Bilder als Kommunikationsmittel | 90 | ||
6.1 Evelyn | 90 | ||
6.2 Jack | 90 | ||
6.3 Einsatzmöglichkeiten der Fotografie | 91 | ||
6.3.1 Wenn ein Bild mehr als tausend Worte sagt | 92 | ||
6.3.2 Ich könnte schreien! | 95 | ||
6.3.3 Innen und außen | 96 | ||
6.3.4 Verkehrszeichen | 98 | ||
6.3.5 Wie die Fotografie hilft, Emotionen zu deuten | 99 | ||
7 Mit Bildern Kontakte knu¨pfen | 102 | ||
7.1 Übungen | 103 | ||
7.1.1 Dinge, die ich mag | 103 | ||
7.1.2 Dinge, die ich am liebsten mag | 104 | ||
7.1.3 Ein besonderer Ort | 105 | ||
7.1.4 Beziehungen | 106 | ||
7.1.5 Was du mir bedeutest | 107 | ||
7.1.6 Ein Geschenk fu¨r dich | 108 | ||
7.1.7 Eine besondere Erinnerung | 109 | ||
7.1.8 Die Freunde auf einen Blick | 110 | ||
8 Bilder als Anregung zur Reflexion | 112 | ||
8.1 Übungen | 113 | ||
8.1.1 Alles eine Frage des Blickwinkels | 113 | ||
8.1.2 Ein besinnlicher Spaziergang | 114 | ||
8.1.3 Sechs unterschiedliche Sichtweisen | 116 | ||
8.1.4 Die Welt aus der Sicht eines anderen erleben | 117 | ||
8.1.5 Sprechblasen: Momentaufnahmen | 118 | ||
8.1.6 Das Ende verändern | 121 | ||
8.1.7 Wenn ich damals gewusst hätte, was ich heute weiß | 121 | ||
9 Bilder und Ich-Identität | 124 | ||
9.1 Übungen | 125 | ||
9.1.1 So bin ich | 125 | ||
9.1.2 Der Inhalt meiner Tasche | 126 | ||
9.1.3 Ein perfekter Tag | 127 | ||
9.1.4 Wie ich die Welt sehe | 128 | ||
9.1.5 Unterschiedliche Perspektiven | 129 | ||
9.1.6 Wie andere mich meiner Meinung nach sehen | 129 | ||
9.1.7 Schichten abtragen: Ein Fotoalbum entsteht | 132 | ||
9.1.8 Selbstportraits | 133 | ||
9.1.9 Karikaturen | 134 | ||
9.1.10 Der Blick hinter die Fassade | 136 | ||
9.1.11 Metaphern | 136 | ||
9.1.12 Vermächtnis: Zeichen des Erfolgs | 139 | ||
9.1.13 Bilder als Ausdruck von Zugehörigkeit | 140 | ||
9.1.14 Nicht ohne mein … | 141 | ||
9.1.15 Licht und Schatten: Ein kurzer Einblick | 142 | ||
9.1.16 Zimmer 101 | 144 | ||
9.1.17 Anzeigen | 145 | ||
10 Bilder als Motoren der Veränderung | 146 | ||
10.1 Übungen | 147 | ||
10.1.1 Bilder, die Veränderungen widerspiegeln | 147 | ||
10.1.2 Altes Selbst und neues Selbst | 149 | ||
10.1.3 Ein Tag im Leben von … | 152 | ||
10.1.4 Ich wu¨nschte, du wärst hier | 153 | ||
10.1.5 Rollenspiel | 154 | ||
10.1.6 Ballast | 155 | ||
10.1.7 Abfallbeseitigung | 156 | ||
10.1.8 Seine Gefu¨hle verstauen – was draufsteht, ist drin | 157 | ||
10.1.9 Winzige Schritte … | 158 | ||
10.1.10 Mein Leben als Buch | 159 | ||
10.1.11 Neue Wege | 160 | ||
10.1.12 Ziele setzen | 161 | ||
10.1.13 Felsbrocken und Bru¨cken | 162 | ||
10.1.14 Der dienstbare Geist in der Flasche | 167 | ||
10.1.15 Zehn Dinge, die ich tun möchte, bevor ich zu alt dafu¨r bin | 168 | ||
10.1.16 Schilde | 168 | ||
11 Abschluss | 170 | ||
11.1 Übungen | 171 | ||
11.1.1 Es hat Spaß gemacht | 171 | ||
11.1.2 Die zuru¨ckgelegte Reise | 171 | ||
11.1.3 Was ich gelernt habe | 172 | ||
11.1.4 Danke fu¨r die Erinnerung | 173 | ||
11.1.5 Was ich dir wu¨nsche | 173 | ||
11.1.6 Abschlussfeier | 174 | ||
12 Die Schnittstelle zwischen dem persönlichen und dem professionellen Bereich | 176 | ||
12.1 Die Fotografie in der Supervision | 177 | ||
12.2 Personalentwicklung und Weiterbildung | 179 | ||
12.3 Der Umgang mit starken Emotionen | 180 | ||
Schlussfolgerung: Ausblick | 182 | ||
Literatur | 184 | ||
Informationen und weiterfu¨hrende Literatur | 186 | ||
Fototherapie | 186 | ||
Therapeutisches Schreiben | 187 | ||
Deutschsprachige Bu¨cher | 187 | ||
Digitales Sammelalbum | 187 | ||
Literatur fu¨r Leser, die mit Menschen arbeiten, die Demenz haben | 188 | ||
Fotografie | 188 | ||
Digitale Fotografie | 189 | ||
Technische Aspekte der Fotografie | 189 | ||
Anhang 1 | 190 | ||
Anhang 2 | 192 | ||
Sachwortverzeichnis | 208 |